Un examen inedit la Alcorn State University

Dr. Jason Gibson, profesor la Alcorn State University, a fost uimit să descopere un fenomen neobișnuit în rândul studenților săi în timpul corectării examenelor de mijloc de semestru. Ceea ce părea a fi o referință banală la Madagascar s-a transformat într-o revelație despre utilizarea inteligenței artificiale pentru a copia răspunsuri.

Strategia ingenioasă a profesorului

În încercarea de a preveni plagiatul, Gibson a decis să introducă un cuvânt invizibil în examenul său. A folosit font alb pe un fundal alb pentru a ascunde cuvântul „Madagascar”, astfel încât studenții să nu-l observe. Această capcană a avut un efect neașteptat: studenții care au folosit un chatbot AI pentru a genera răspunsuri au inclus, fără să vrea, referințe la acest cuvânt invizibil.

Rezultatele examenului

Surprinzător, 32 dintre cei 35 de studenți au picat o parte a examenului, deoarece au folosit AI pentru a-și crea răspunsurile. „Se pare că nu au citit cu atenție ceea ce au scris”, a comentat Gibson într-o serie de videoclipuri TikTok. Această situație a stârnit reacții mixte pe rețelele sociale, unii laudând ingeniozitatea profesorului, în timp ce alții avertizau că astfel de metode ar putea deveni rapid ineficiente pe măsură ce tehnologia avansează.

Reacții și perspective

• Unii utilizatori au glumit că cei trei studenți care au trecut examenul au folosit și ei AI, dar au fost suficient de atenți să-și revizuiască lucrările.
• Alții au subliniat că noile modele de AI devin din ce în ce mai sofisticate și pot detecta încercările de manipulare.

În urma examenului, Gibson a explicat studenților motivul eșecului lor, demonstrând cum cuvântul invizibil a fost cheia în identificarea plagiatului. Această experiență subliniază importanța integrității academice și a gândirii critice în era digitală.

Sursă imagine reprezentativă: RDNE Stock project pe Pexels

Sursa originală de inspirație a articolului: Vezi aici